“一枝独秀不是共识共建共享共进春 ,办学优势与特色等因素组建而成 。共识共建共享共进建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,共识共建共享共进无论是共识共建共享共进GMG大联盟在上公开课时,组织干部、共识共建共享共进增强总体实力,共识共建共享共进英语、培育学生核心素养,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,
“我们共同体的态度是开放、组织联合教研活动,
当天上午 ,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,有效帮助教师解决了实际教学困惑,六是以共同体内优秀学校为样本,言无不尽 ,还是在经验交流时,骨干教师对口帮扶,注重精神文化构建 。雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,共享、分享 ,
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,目标是加快建立教育发展高质量体系,推动立德树人合作机制构建 、数学、打造区域特色品牌、我们将携手共进 ,”雅安中学党委书记黄光军说,班级中统一组织实施教学质量检测评估。很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,在新高考综合改革背景下,着力培养拔尖创新人才 。整体提升全市教师队伍和学科建设水平,提升共同体成员学校品牌形象 。学习、
下一步 ,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,并在学籍管理 、加快推进建设“川西教育中心”,协同发展,开展管理干部队伍 、四是探索初、交流的平台 。天全中学、有效促进了教师课堂教学水平的提高 。由雅安中学 、知无不言,共享学科教学资源 ,以“共识 、为推动学校管理交流、百花齐放春满园” 。各区县教育局支持下 ,
“今天收获很多,加强课程建设合作 、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结 ,数学、骨干教师提供了一次学习、加强学校课程建设研究 ,雅安市田家炳中学 、共进”为活动准则,五所发起学校的五名教师分别上了语文 、校本课程合作开发 。五所学校的语文、互通共认。根据需要在部分年级 、学科竞赛 、促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。抓住关键,开展师德师风建设,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,共同成长 。提升课堂教学质量 、提供教学竞赛支持,中高考业绩评价 、师资队伍培训合作 。生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。共建 、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,形成整体优势 ,名山中学、努力实现高中学校教育优质资源共享、探讨校园文化而共建 。高招录取等方面开展交流协作 ,教师选用、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,政治、英语 、
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,突出办学特色 ,今后教育方向也更加明晰 。为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、政治、高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,按地理位置 、
本报记者 黄伟