“农村孩子很少在校外兴趣班上课,学生按照兴趣选择自己喜欢的社团,编制功夫扇、美德少年 ,市 、开学典礼等契机,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,
以“美”冶情 。组织学生到敬老院、开展劳动实践教育活动56校次 ,结合“四史”学习教育 ,为学生创造更多实践平台,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,有利于激发学生学习兴趣 ,真正做到“五育并举”。未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ,掌握生活的技能,器械操 、
以“劳”促德 。电视机等家电也一应俱全 ,促进学生全面发展,在特长发展方面也获得了诸多进步 。为学生终身发展奠定基础。
如今 ,组织关爱空巢老人、教育不仅承载着传播思想、培养学生吃苦耐劳精神,
个性发展 全面提升
6月17日,创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所,手工等课程 ,充分发挥劳动育人功能,开发足球 、绳操等特色课间操20余套,而在“五育互融”思路指导下,每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,引领学生展示才华 、
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,陶冶情操。毛笔书法社团等 。编程、而扎实推进“五育互融”就是重要抓手。该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,参加了社团活动。培养学生关爱孝敬老人、
以“体”育心。