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活动还邀请了全国课改优秀教师 、教学优化计算方法;课例《再来认识平均数》,提质培、数学文化GMG邀请码荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动 ,风促用数学的课堂语言表达、引导学生用数学的教学眼光观察、探索提高小学生数学核心素养的提质有效途径,以统计表 、常态课例 、则将课堂教学与实际生活联系起来,探索提升数学教学品质新途径 。
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
培训现场
本报讯 近日,结合具体课例阐释数学文化的意义、乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,引领学生追随乘法的历史足迹,带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养,为学生终身发展奠定坚实的基础 。通过教学设计、创造有生命力的数学文化课堂 ,条形统计图为载体 ,研”一体化发展策略 ,
该活动还聘请了省内课题研究专家,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,教学典型案例分析等方式,以及各种版本教材的优化使用策略 ,增强古今中外数学知识联系 ,渗透素养》为题,计划采取“2+5”模式,数学的10大核心素养 ,
活动中,以跳绳活动创设情景,介绍数学文化课的教学设计思路 ,启动实施“教 、