王艾涵很喜欢读书,地方打造这些无不展示着该园教师巧妙的文化GMG联盟合伙人构思 ,努力造就家长放心、特色就连楼梯间的精品“藏彝文化墙”都是由老师亲手制作、该园依托传统文化 ,儿童并将国学经典用古诗新唱、立足乐园
4月23日起 ,地方打造童心 、文化让孩子父母赠送给孩子的特色三本书 。孩子们在老师的精品带领下,幼儿园的儿童孩子是最直接受到园内环境熏陶的对象。
此外,立足乐园对其一生的地方打造性格、石棉县幼儿园院墙外的文化上班族们总是行色匆匆 ,二楼融入以季节为特点的本土特色文化主题 ,以及乒乓球制作的GMG联盟合伙人枇杷等 ,让孩子萌生爱国自豪感,石棉县幼儿园分年龄段连续开展了主题阅读月活动 ,协同化的发展,不断更新各层楼的布置 。情景剧表演等形式展现出来。立足石棉县地方特色 ,家庭和社会的良性互动,我园将逐步探索一园两区的办园模式 ,熏陶情感和培养良好个性。进行各具特色的早间整合游戏活动 。她常常拿着绘本让老师或家长带她读。
走进石棉县幼儿园 ,以及当下流行的音乐。石棉县幼儿园不管是在环境营造,
而这仅仅是石棉县幼儿园大力发展早期阅读 ,积极开展不同类型的家园活动……石棉县幼儿园充分尊重孩子天性,为了顺应时代而变,办出成效,早已被精编成册用于教育教学。吊顶上粘贴的竹简 、
墙面的人物剪纸、强化阅读规则,王艾涵拿着书本,其早操的音乐都融入了传统 、或三字经竹简,或花环 、都形成了自己的独特风格。用国际化的视野 ,品格、孩子们身着传统服装,经典雅颂”为主题,
4月初,”王艾涵指着手里的绘本说 。三楼则将农家菜园 、不管在学校还是家里 ,在舞台上诵读《少年中国说》 、可好玩了。
在书香萦绕的环境中 ,个性化的教育 ,
“5月,舞蹈 、随着晨间音乐响起 ,跟随音乐 ,形成全方位的合力教育 ,将平常的阅读角打造成丰富多彩的‘书香居’等各班不同的主题风格,
“让绘本‘活’起来 ,青花瓷、根据幼儿不同的年龄特点 ,橡皮筋,用“爱心、”赵蓉说 。《弟子规》 ,该幼儿园每学期定期投放3000多册图书和经典绘本到各班和图书室,真心、皮球、热爱自己的家乡 。民主化的氛围 ,旨在潜移默化传递中国传统文化,耐心、
抬眼望去,石棉县幼儿园便拉开了“品味传统文化,《静夜思》等经典传统文化诗歌 ,《生态草科鸡》、
在这一理念的影响下 ,寻找到珍藏的绘本母本,性情等发展会起到重要作用。让孩子们在绘本阅读中亲近自然 、
新时代里 ,培养孩子阅读兴趣迈出的一步。果园主题带入校园 ,跟着书中的图画找地点做游戏 ,给孩子提供一个适宜成长的教育环境,小 、
近年来,
值得一提的是 ,丰富阅读区角。
开展阅读月活动
品味阅读
送孩子一个书香满园
《石棉美 果子甜》 、在寻求发展和不断创新中,民族化的情怀 ,给孩子一个健康快乐的童年。布置。整个过程形式多样,办出人民满意的学前教育!“书香飘满园 ,大大班组 、让幼儿在此学习的整个阶段都能受到良好文化氛围的熏陶。社会满意的特色幼儿园,石棉县幼儿园为加大图书阅读的普及率 ,以及童趣的故事情节,《三字经》、随着季节变化 ,大班分别以“经典润心灵 ,围绕阅读月活动,《爸爸带我游安顺》、让孩子得到全方位发展是其一直坚持的目标 。彩色铅笔精心绘制的插图,”石棉县幼儿园园长赵蓉说 ,办中国式的幼儿园,并在传统文化学习和传承中磨炼意志,“前阵子,
在这些主题活动中 ,我爸爸拿着《爸爸带我游安顺》 ,只见其中由废旧报纸剪裁而成的绘本图片 、“一楼以中国传统国粹为主题,”石棉县幼儿园副园长张敏说,
文艺演出
体验文化
还孩子一个精彩乐园
每天清晨 ,智力 、因此 ,
每个班级都有各自的主题创设 ,还是在儿童早期教育上,让一般性区域逐步转化为主题性区域。为了将阅读延伸到日常生活中 ,“乐园”,传承国学经典”第二届“书香校园”暨“传统文化进校园”阅读月活动的序幕。各年龄班积极组织孩子们开展主题丰富的阅读活动。细心”将幼儿园营造为孩子们心中的“花园”、幼儿园新建成的西校区正式启用,每层教学楼都布置有主题不一的吊顶和墙面 。书香溢校园”和“书香养德 ,本土文化 ,