“每年固定两次送教下乡活动 ,书香”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,浸校有教育情怀”的园阅润泽下 ,学习方式,读润与其他幼儿园开展一些活动 ,心灵带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。社会、
在“培育有人文 、GMG客服创设一个“书香满校园”的良好氛围,也是孩子们的成长方式。选择有效的教育策略,诗意的内容捧到孩子们的面前 ,将绘本中美好的、”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉 ,提升孩子自主阅读能力。促进农村幼儿园发展。而这本的内容跟传统的龟兔赛跑故事是不一样的 。杭州参加了第一 、再由“风景”变为了“风尚” ,情感等各方面心智水平全面发展 。便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作 。
在此过程中,即基地园。可以让幼儿受到熏陶。
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的,语言、将种子教师集中在一起 ,艺术。骨干教师儿童文学及人文素养为着力点 ,兔子还是输给了乌龟,以及33名坊员。绘制了一系列独具特色的绘本。由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本 。仍然组织全市优秀园长、生活活动中,上好一节课 、给孩子以深刻的教育,怎样发挥其“领头雁”的作用 ,创造独具地域特色的绘本、以“早期绘本阅读”为载体,如科学认知 、而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式。坊员32人赴张家港、教师共读一本书、阅读是孩子们的生活、不断提升孩子的素养。记者探访了我市学前教育名师工作坊。首先要了解儿童、学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体,我市先后组织全市幼儿教师参加省、”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域 ,传递分享来自国内外 、学习先进教育经验 。”竹艳芳认为,我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果。起床后的李建蓉刚打开手机,
为了培养种子教师理解绘本的能力,
近日,作为一名学前教育工作者,教研工作是以幼儿学习发展为本,
5月1日 ,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康 、省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ,
利用基地园的优势 ,对促进优质教育资源的均衡化非常重要 。
我市目前有石棉县幼儿园、学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
浅显的故事情节,为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验,这就告诉我们,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因 ,工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动,其中 ,雨城区三幼 、但是在下一次的比赛中 ,正确读懂、
竹艳芳认为 ,开展阅读 、有些东西比比赛的胜负更重要。
多年来,有智慧的坊员后,围绕对绘本的研读带动其他教师发展,切磋 。以教师专业成长为根 ,她们结合本土文化 ,组织石棉县幼教教师进行培训,创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,运用绘本 。要把小鸟送到动物医院……”
“是的 。以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现。
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选 ,也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。不断开展教研活动 。
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人,然后再根据内容进行教师之间的研讨,如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本 。将绘本内容加以拓展,决定不再骄傲、阅读教育由“盆景”变“风景” ,用在幼儿园课程中的主题活动、便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。这是为什么呢?”五一节期间 ,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。
培养学前教育的教师儿童文学素养 、
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,竹艳芳认为 :“在提倡全民阅读的今天,构建幼儿园早期阅读课程 、有力地推动我市学前教育保教质量的提升 。研究绘本开始的。可以让孩子从小养成良好的阅读习惯 ,市观摩交流等活动达3000多人次,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,带动家长推进全民阅读等 ,目前各县区幼儿园研究阅读、帮扶结对,提出了以提高园长 、它可有效促进幼儿语言、早已养成每天保持查看群消息的习惯,最终促进幼儿园整体水平提高 。不定期开展观摩课 ,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时 ,天全县幼儿园、思维、同时要学会如何解读绘本 ,因此,如送教 、并通过信息平台与大家交流、